Jugando con las palabras

Jugando con las palabras: con esta actividad los alumnos crearon poemas visuales como los caligramas, haikus, limerik o greguerías, aplicando los conocimientos adquiridos en la materia de Lengua Castellana y Literatura y comprobando cómo la combinación ingeniosa de palabras puede evocar realidades concretas y cuyo significante es una sola palabra.







Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Proyecto de Innovación Educativa IES Fernando Zóbel

Imagen
Las palabras hacen ideas, las ideas hacen futuro El proyecto de innovación surge de la reflexión compartida de todos los departamentos didácticos del centro a través de la C.C.P. ante la necesidad de diseñar estrategias que favorezcan la innovación en los procesos de enseñanza y aprendizaje y los resultados que se obtienen con los mismos. Todo ello con el fin último de mejorar la calidad de la educación en el centro. IES "Fernando Zóbel" Cuenca
Leer más

Versos para todos:

Imagen
Versos para todos : con motivo del Día Escolar de la no violencia y la Paz, los alumnos del centro realizaron la lectura y dramatización de poemas en sus diferentes las lenguas nativas con el objetivo de hacerlas llegar al resto de sus compañeros. La actividad se realizó fusionando la lengua nativa de los alumnos inmigrantes de nuestro centro con la lengua adquirida, en este caso el castellano, de tal forma que los alumnos recitaban poemas en sus lenguas maternas y otros compañeros los recitaban en la lengua de su país de acogida, el castellano. VERSOS PARA TODOS v Najoua Bikich, 2º PMAR, con Abel Segura: Canción Teri Meri (hindi). v Rafaela Dehelam, 3ºB, con Elena Palomo: Ce bine ca esti / Qué bueno que existas, Stanescu (rumano). v Daniel Gymbisk, 2ºB, con Hugo Álvarez: El lino, M. Lermontov (ruso). v Kiranjot Kaur, 4ºA, con Elena Carvajal: Mohan Kana (hindi). v Fátima Jebari, 1º BACH.A, con Clara Sanz: El collar de la paloma , Ibn Hazm (árabe). v Larysa S...
Leer más

Árbol literario

Imagen
Árbol literario: en esta ocasión la palabra sirvió para transmitir vivencias, experiencias o sensaciones adquiridas con las diversas lecturas realizadas por los alumnos de libros voluntarios y la plasmación de esas emociones en hojas de árboles con el objetivo de incentivar la lectura y crear curiosidad por los libros leídos y, como consecuencia, invitar a la lectura de los mismos a otros alumnos. Para ello se realizó la construcción de un árbol utilizando materiales reciclados y colaborando, de ese modo, con otro de los centros de interés creados para este proyecto, el de Dame otra oportunidad , de tal forma que se logró construir un árbol a escala real donde los alumnos fueron colgando las hojas en las que habían escrito fichas sobre las lecturas realizadas.
Leer más